分性别教育必要吗?继男孩之后,首本小学女生教材来了

作者:女声  |   2017-11-01 00:00  |   来源:女权之声   性别偏见 性别教育   
摘要:鼓励和教育男孩女孩都能解放个性、勇敢追求梦想是好事,但划分性别式的教育真的有必要吗?编辑人员是依据什么决定男孩和女孩更应该学习什么样的品质和知识呢?这些真的应该成为孩子们分性别学习的重点?

9月26日,一本号称“全国首本专为小学女生编写的教科书”《花样女孩》由上海教育出版社正式出版。

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不知道还有多少人记得去年上教社出版了男生教材《小小男子汉》?是的,这次新上市的就是它的女生版本。

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但是如果没记错的话,去年的这套男孩教材,可是让人吐了很多槽的……

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女声买到的《小小男子汉》中的照片截图

那么,今年这本女生版的教材又会是怎么样呢?虽然还没能看到实体,我们就先来看看从新闻报道中可以看到的信息。

翻开厚重的史书,无论在东方文明古国,还是西方发达国家,都有女性长期遭受歧视和压迫的记载,女性在维护自身生存、发展、婚姻等权利方面所走过的路,要比男性曲折得多……

这是《花样女孩》被曝出的卷首语。

咦,看上去还不错啊!颇有赋权女孩的意味呢!

再看到有一些章节的截图,好像也都还不错……

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有反映就业性别歧视的。

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有揭露“溺女婴”、重男轻女这样性别歧视与暴力传统的。


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也有一些虽然不涉及性别问题,但是意在启发孩子的组织领导能力。

这些内容都很赞啊!那是不是意味着,我们终于盼来了一部有着正面性别教育观的好教材了?

且慢。

据报道,这本教材共分为六个章节,分别是第一课《我是女孩》、第二课《美的追求》、第三课《保护好自己》、第四课《人际财富》、第五课《爱心天使》、第六课《拥抱未来》。

《美的追求》?隐隐感觉到了一丝不安……

新闻中说,这是“更突出从女孩的角度,特别是从审美和做一个美丽女孩的角度去引导女生。”

然后我们看到了这一课的其中一张截图。


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这部分好像有点似曾相识啊……

男人“铁骨铮铮”、女人“温柔娇媚”、“终其一生寻找缺失的另一半”(还一定要是男性)这种充满了性别刻板印象的描述是怎么回事?

这章的第一小节是“‘脸’的忠告”,教女孩如何保护好脸庞:别用脏手碰脸、要如何洗脸、尽量少用化妆品等。

第二小节是“穿着要得体”,告诉女孩不同场合下注意着装的得体。总之,要学会做一个有气质的女生。

“有气质的女生”什么样?记得在《小小男子汉》里,可没人教过怎么做一个有气质的男生啊。

另外,这本书里还有一些充满了矛盾的地方。

比如这个:

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看似是打破性别刻板印象,在说女性也可以很好地胜任像消防员这样传统上认为不适合的工作。

可是……

“以女性的细腻和温情丰富着消防队的生活”是什么情况?

“冲锋在前”只提了一句,对于这位女消防员功绩的描述,更多是温暖他人、嘘寒问暖、送蛋糕?!

下面这种老调重弹的看似科学描述,实则加深男女刻板印象的话就更不用说了……

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还有一些看上去有点莫名,但细细想来也在重复传统性别气质的。

把女孩比作花:

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和……


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真的不知道哪些是男孩的回答哪些是女孩的啊!

如果说这里的设置是想说女孩在表达上更善解人意、体贴细致的话,那么还是回到了死板的老路不是吗?

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截图来自新浪微博

这本教材上市的消息一出,细心的网友们也看出了里面的不对劲。

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截图来自新浪微博

当然了,目前为止,我们仍没能看到这本书全部的具体内容,不能妄下结论。

但是,就曝光的几组图片和引发的网络议论来说,不免担忧:

鼓励和教育男孩女孩都能解放个性、勇敢追求梦想是好事,但划分性别式的教育真的有必要吗?

编辑人员是依据什么决定男孩和女孩更应该学习什么样的品质和知识呢?

这些真的应该成为孩子们分性别学习的重点?

以及,为新上市的教材舆论造势可以理解,但可不可以用更正面的性别观内容做引导,而非暗中迎合本就兴盛的“男孩危机”与“培养淑女”论。

如果有好的的愿景,作为教育者应该更加严谨,不要让不经意间对两性刻板印象的重复与加强破坏了本来可能积极的初衷。

女声已经购得了这本教材,看到实际内容后会再更新后续。也希望出版机构和媒体能披露更多内容,接受大众的监督。

如果内容真的有失性别平等,可能对儿童造成加剧性别刻板印象的不良影响,

我们拒绝让孩子读着这样的教材长大!


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