旅游经济学田里课后题答案，你好请问你有旅游经济学原理的课后的答案吗我有急用

来源：整理时间：2024-01-12 00:59:29 编辑：尖叫部落手机版

1，你好请问你有旅游经济学原理的课后的答案吗我有急用

没有！至今都没人响应我！不好意思！

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2，课后练习答案

丑小鸭:是一个矢志不逾,执着追求的形象闻一多:二:1诗性不做:写诗的兴趣减少了

课后练习答案

3，旅游经济学计算题在线等急

需求量变化率＝（12000-20000）／（（20000＋12000）／2）=－0.5价格变化率＝（30-10）／（（10＋30）／2）=1弹性＝0.5/1=0.5价格弹性小于1，属于无弹性区域，应该提价提高收益

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4，旅游经济学的计算题

1问:(12/x-12)*100%=15%------x=92美元2问:从1.5万-2万净增加0.5万(0.5/2)*100%=25%仅供参考!!!

市场均衡时，qd=qs，即50000-2000p=40000+3000p 均衡价格p=2 市场的均衡产量q=qs=qd=40000+3000×2=46000。

5，旅游收入的作用旅游经济学的简答题谢谢了

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

一、名词解释1.旅游购物品旅游地为满足旅游者购物需求、提高旅游业综合经济效益、发展区域特色经济、传播旅游地形象所提供的一些列商品。2.旅游产品生命周期有关旅游的产品从开始进入市场到被市场淘汰的整个过程如其他产品一样分为介绍期、增长期、成熟期、衰退期四个阶段。二、简答题1.引起旅游活动的就应该是旅游产品了。凡是能够销售给旅游者供旅游者消费、享用的产品，通通可称为旅游产品，其外延和内涵比较广泛。2.旅游产品的概念在学术界还没有统一的定论。一般来说，存在目前两个主要的误解：一是狭义的将旅游产品等同于旅游吸引物，这显然过于简单，因为旅游中最基本的“旅”(交通)都没有包括；另一种是广义的旅游产品，则将旅游产品概念泛化了，认为交通产品、住宿产品、旅游线路、导游服务以及各项与旅游活动有关的事物都是旅游产品。实际上，按组装产品的概念来说，旅游产品包括交通产品和旅游吸引物。没有吸引物那是旅行，没有交通，那是游憩和探险。

6，旅游经济学吕宛青的课后案例分析题得答案

去找参考书。这是部分答案。第一章一、四、旅游经济学特征：旅游经济学是一门应用学科，旅游经济学是一门产业经济学，旅游经济学是一门基础学科，旅游经济学是一门新兴的边缘学科。二、五、旅游经济学研究的对象是旅游经济活动中旅游产品的需求与供给的矛盾。三、旅游经济学的研究任务：第一，揭示影响和作用于旅游经济活动的基本经济因素和经济关系。第二，在研究旅游经济活动的基础上，寻觅和获取旅游业发展的最佳经济效益和社会效益的途径。第三，为制定旅游业发展方针、政策和法国提供理论基础。四、六、旅游经济学研究的内容：1.旅游经济的形成及产业标志。2.旅游产品的开发及供求关系。3.旅游产品的市场开拓及销售。4.旅游产品的消费及合理化。5.旅游产品的经营成本及效益。6.旅游经济结构及发展。五、七、旅游经济学的研究方法：1.理论与实际相结合的方法。2.定性分析与定量分析相结合的方法。3.静态分析与动态分析相结合的方法。4.微观分析与宏观分析相结合的方法。六、八、旅游经济学与其他学科的关系：1.旅游经济学与经济学的关系：旅游经济学是一门经济类的应用学科，经济学理论在旅游经济学中也是适用的。旅游经济学规律与一般的经济规律是高兴与共性的关系。2.旅游经济学与旅游学的关系：旅游经济学是旅游学的一部分，它与旅游学的关系是特殊与一般的关系。旅游经济学是从经济这个角度研究旅游活动中所反映的诸关系中的经济关系，从经济学的角度加深对旅游学的研究。3.旅游经济学与其他旅游学科的关系：第一类是与旅游经济学成平行关系的学科，旅游活动是它们相互联系的纽带。第二类是与旅游经济学成纵向关系的学科，旅游经济学同这些学科的关系是抽象与具体的关系，它们都是旅游经济学的基本理论在各具体领域中的应用和具体化。

任务占坑

7，课后习题答案

杰哥你直接搜咱考的题算了搜啥课后答案呢费劲。。。

你看这个行不？？《社戏》课后题答案一、课文结尾说： “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，—— 也不再看到那夜似的好戏了。对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体 ” 会吗? 此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠” “破口喃喃的骂” ，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆” “那夜似的好戏” ，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。二、夏夜行船、月夜归航在写景叙事上都非常精彩。夏夜行船通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的?月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同? 此题意在让学生了解本文情景交融的写作特点。所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。……渐望见依稀的赵庄，……还有几点火，…… 所闻：而且似乎听到歌吹了，……那声音大概是横笛，宛转，悠扬…… 月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢” ，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比欢畅。三、揣摩下列词语，回答括号中的问题。 1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 (“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?) 2.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 (山为什么说“踊跃”？) 3.回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。 (“回望”表现了“我”怎样的心情?“罩”表现了怎样的情形?) 4.不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道…… (被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？) 此题意在让学生品味语言的深层含义。 1.“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”欢喜轻快的心情。 2.以动词“踊跃”写山，把静物写活了。这个词的含义与现在不一样，作者在这里是创造性地赋予了这个词以新的含义。 3.“回望”两字，表现“我”依依的心情。 “罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。 4.因为城里读过书的 “我” 对他的豆子的夸奖。表现了六一公公淳朴厚道的性格。四、△有人认为本文直接写社戏的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目。你同意这一看法吗?为什么?如果大家对此有兴趣，不妨开一次小组会讨论一下这个问题。此题意在让学生发挥学习的主动性，加深对课文的理解。由学生根据自己的见解回答。例如：改了不好因为通过看社戏能表现我与少年伙伴们的美好感情，也表现了农村少年伙伴们淳朴善良聪明能干的美好品质